淅川一小:培养阅读习惯,提升语文素养【澳门必中三肖三码官方】

发布时间:2021-05-11    来源:澳门必中三肖三码官方网站2020 nbsp;   浏览:8389次
本文摘要:6月3日早读时间,淅川部分校区很快就充满了书声。

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6月3日早读时间,淅川部分校区很快就充满了书声。每个班的学生都端坐,举起阅读书籍,大声背诵,保留评论,保留冥想,沉浸在经典作品的世界里,享受营养丰富的饭菜。

好的习惯会让你终身受益,你会得到读者的语言。围绕这两句话,淅川培养了学生的读者兴趣,培养了学生的读者习惯。具体做法:第一,让早读和晚自习成为套路。

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每天早餐后30分钟,集中精力阅读经典书籍,充分发挥班级图书馆角的作用。在班级的图书馆角落,每个学生最多可以拿到一本经典,班级的特殊学生负责管理借记注册、资源共享和经典重印。饭后,学完30分钟的文化底蕴,同学们写读书笔记,所学、所懂、所赚都以文字的形式展现出来。

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第二,语文老师要给读者树立榜样。利用学校的图书馆,学校每学期给老师买的书集中在早读和晚读上!其次,引导学生学习。有针对性地介绍学生阅读经典,指导学生有效的阅读方法,检查和监督学生文化遗产培养和训练的实施,介绍优秀学生的读书笔记供自学,是语文教师的职责。第三,测试竞赛活动的效果。

每学期学校都会定期举办和经典一样不道德主题的读书分享,每学期我都是小演说家的读书大赛,每三五个小时一次的班级读书大赛,都给学生的读书习惯添油加醋。通过一系列的活动和措施,淅川部分同学已经对读者产生了浓厚的兴趣,自律、注重积累读者的习惯也逐渐养成。溪流汇聚成河流,河流的长度增加了数英里。

培养学生的读者习惯,提高学生的语文素养。我们已经在路上折返了,不会再坚持下去了!。


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